Pædagogik og terapi
Vores pædagogik
Troldemosens pædagogik tager udgangspunkt i struktur, konsekvens og genkendelighed. Det er 3 meget vigtige elementer både i en indlærings- og i en socialiseringsproces. Vi stiller krav til børnene, de skal være så selvaktive som muligt og de allerede tillærte færdigheder, skal bruges i relevante situationer.
Individuelt forløb tilpasset barnets behov
Vi bekender os ikke til en enkelt pædagogisk holdning/retning, men tilrettelægger et individuelt forløb, nøje afpasset efter barnets behov og udvikling.
Sociale færdigheder
Et handicappet barn bliver meget ofte det dominerende centrum for en familiens opmærksomhed. I Troldemosen lærer vi børnene, at være en del af en gruppe, at opmærksomhed godt kan deles med andre, og at socialt samvær har visse spilleregler. Vi styrker børnenes evner til at knytte venskaber, hvilket for mange børns vedkommende kræver stor opmærksomhed og støtte fra pædagogernes side.
Terapeutisk behandling
Hver gruppe har sin egen ergoterapeut og fysiotepeut, som er i huset dagen igennem. Deres behandlingsindsats ydes så vidt muligt gennem leg, som en integreret og naturlig del af de pædagogiske aktiviteter. Det skal først og fremmest være sjovt at gå i børnehave.
Terapi tilpasses barnets udvikling
Det at terapeuterne er en del af det faste personale i huset betyder, at de kan intensivere behandlingen når barnets motivation er størst, samt ”trække sig lidt” i perioder hvor barnets udvikling f.eks. nødvendiggør en mere pædagogisk eller kommunikativ indsats. Ligesom for pædagogikkens vedkommende, arbejdes der ikke ud fra en enkelt metode, men det er det enkelte barns behov der er bestemmende for, hvilke elementer fra hvilke metoder vi tager udgangspunkt i.
Troldemosens pædagogik tager udgangspunkt i struktur, konsekvens og genkendelighed. Det er 3 meget vigtige elementer både i en indlærings- og i en socialiseringsproces. Vi stiller krav til børnene, de skal være så selvaktive som muligt og de allerede tillærte færdigheder, skal bruges i relevante situationer.
Individuelt forløb tilpasset barnets behov
Vi bekender os ikke til en enkelt pædagogisk holdning/retning, men tilrettelægger et individuelt forløb, nøje afpasset efter barnets behov og udvikling.
Sociale færdigheder
Et handicappet barn bliver meget ofte det dominerende centrum for en familiens opmærksomhed. I Troldemosen lærer vi børnene, at være en del af en gruppe, at opmærksomhed godt kan deles med andre, og at socialt samvær har visse spilleregler. Vi styrker børnenes evner til at knytte venskaber, hvilket for mange børns vedkommende kræver stor opmærksomhed og støtte fra pædagogernes side.
Terapeutisk behandling
Hver gruppe har sin egen ergoterapeut og fysiotepeut, som er i huset dagen igennem. Deres behandlingsindsats ydes så vidt muligt gennem leg, som en integreret og naturlig del af de pædagogiske aktiviteter. Det skal først og fremmest være sjovt at gå i børnehave.
Terapi tilpasses barnets udvikling
Det at terapeuterne er en del af det faste personale i huset betyder, at de kan intensivere behandlingen når barnets motivation er størst, samt ”trække sig lidt” i perioder hvor barnets udvikling f.eks. nødvendiggør en mere pædagogisk eller kommunikativ indsats. Ligesom for pædagogikkens vedkommende, arbejdes der ikke ud fra en enkelt metode, men det er det enkelte barns behov der er bestemmende for, hvilke elementer fra hvilke metoder vi tager udgangspunkt i.
