Stillingsbeskrivelse for distriktsfysioterapeuter ansat i Børnehuset Troldemosen

Målgruppe:

Multihandicappede børn.

Mål:

• at skabe forudsætninger for den bedst mulige sansemotoriske  udvikling og hermed lægge grunden for barnets trivsel og lyst til fortsat fysisk og psykisk udvikling. 
• at afdække og stimulere barnets fysiske og psykiske ressourcer. Gennem undersøgelse og behandling, vejledning og supervision, at opnå det højest mulige individuelle funktionsniveau.

Arbejdsområder:

1. Barnet

• undersøge og vurdere barnets symptomer
• undersøgelse og vurdering af barnets aktuelle funktionsniveau
• behandling og træning af børnene med udgangspunkt i individuelle behov
• ansvarlig for, at de sko, kapsler, korsetter etc., børnene er  udstyret med, fungerer efter hensigten
• ledsage børnene til læger, bandagist og andre rådgivere/behandlere, hvis vi vurderer det  nødvendigt og forældrene giver tilladelse.

2. Familien og omgivelserne

• stå til rådighed for rådgivende/vejledende kontakt med forældre og aflastningsfamilie
• foretage hjemmebesøg med henblik på at bistå kommunens ergoterapeut ved vurdering af eksisterende hjælpemidler og behov for nye, samt boligændringer (besøgene foretages efter behov)
• praktisk opfølgning af hjemmebesøgsaftaler (herunder kontakt med kommunale
• sagsbehandlere, bevilgende myndighed og repræsentanter
• vejledning af forældre og aflastningsfamilie i håndtering af barnet i forbindelse med stræk, gang, forflytninger, lejring
• vejledning af forældre og aflastningsfamilie i lege og legetøj, der fremmer barnets sansemotorikse udvikling  (cykel, gynger, hængekøge, trampolin, bobath-bold)
• vejlede forældre, så børnene motorisk stimuleres optimalt i løbet af deres hverdag og bruger tillærte funktioner

 3. Børnehuset

a) hverdagen

• i tværfagligt samarbejde planlægge og deltage i aktiviteter i børnegruppen
• planlægge, ivæksætte og evaluere behandling, hvor det overordnede formål er motorisk træning
• ansvar for børnenes hverdag på lige fod med børnehusets andre  faggrupper
• indretning af Børnehuset incl. indkøb af legetøj og træningsredskaber

b) hjælpemidler

• vurdering og rådgivning i forbindelse med indkøb af hjælpemidler i børnehuset samt i hjemmet
• deltage i afprøvning af hjælpemidler i børnehuset og f.eks. på hjælpemiddelcentral
• ansvarlig for vedligeholdelse og justering af børnenes hjælpemidler
• koordinering af fordelingen af børnehusets hjælpemidler
• træning i brug af hjælpemidler
• anskaffelse af nye hjælpemidler

c) formidling

• vejlede pædagoger og studerende, så børnene motorisk stimule-  res optimalt i løbet af deres hverdag og bruger tillærte funktioner
• vejlede pædagoger og studerende i håndtering af børnene, (muskelpleje, lejring, stræk, gang og forflytninger)
• formidle information og ny viden vedrørende barnets handicap til personale
• konferencetimer med studerende, vikarer og nyansatte

d) samarbejde

Indgå i det tværfaglige samarbejde i børnehuset med pædagoger og ergoterapeuter

Desuden indgå i et samarbejde med andre omkring barnet, f.eks. sundhedsplejerske, socialrådgiver, læger, bandagist samt personer fra hjemkommunen.

4. Møder og dokumentation

•  udfærdige funktionsbeskrivelse
• deltage i evaluerings- og planlægningsmøder
• deltage i forældremøder
• deltage i stuemøder, personalemøder og fys/ergo-møder
• udfærdige hjemmebesøgsrapporter
• udforme støtterklæringer til hjælpemiddelansøgninger
• deltage i visitationsbesøg efter behov
• statusbeskrivelser
• mulighed for valg til børnehusets bestyrelse
• mulighed for deltagelse i ansættelsessamtaler

5. Faglig udvikling

Holde sig ajour med udviklingen inden for fysioterapeutisk børnebehandling ved at:

• deltage i kurser
• følge med i fagpressen/faggruppen
• udveksle erfaringer med andre institutioner
• have løbende kontakt med relevant fagligt bagland
• internt udveksle faglig viden med egen og andre faggrupper via undervisning og debat
• forsøgsarbejde og projekter med egen og andre faggrupper.
• købe/låne og læse faglitteratur
• tilegne os viden om og anvende alternativ kommunikation, herunder tegn-til-tale m.m.

6. Andet

• adgang til brug af pc'er
• "fagbibliotek"